新西兰留学ACG斯爱伦学校简介

　　 1995年，两位着名的教育家John Graham 先生(奥克兰大学前任名誉校长)和Dawn Jones 女士(奥克兰大学现任校长培训中心主任)始创ACG 学术教育集团，并从此奠定了崇德至善、笃学强能的传统。

　　 经过12年的发展，ACG 学术教育集团旗下已经有10所学校，分别分布在六个校区， 三个不同的国家。其中，ACG集团在新西兰奥克兰市拥有7所院校，在印度尼西亚雅加达、越南胡志 明市还各拥有一所国际学校。ACG集团旗下的ACG斯爱伦 （ACG Strathallan）是新西兰最大的私立校区之一，来自新西兰本地及世界 23个国家的1100名学生在这里学习。
　　 关于ACG斯爱伦
　　 新西兰留学，ACG斯爱伦学校成立于2001年，课程开设从2至4岁的学前教育、小学课程、初中课程、一直覆盖到高中课程。在课程的安排上，ACG斯爱伦 的中学部分采用CIE（剑桥国际中学考试课程）系统，培养学生全方面的能力。而在小学教育的部分，据ACG斯爱伦校长Clarence van der Wel介绍，斯爱伦将于2007年11月开始，开始采用CIPP（剑桥国际小学考试课程）教学大纲。ACG斯爱伦也将是新西兰所有院校中第三所采用 CIPP教学大纲的学校。
　　 ACG斯爱伦校园包括：
　　 ACG斯爱伦婴儿托管中心及学前班（Infant Centre & Preschool）（2个月到5岁）
　　 ACG斯爱伦学校（Primary School）（1到6年级，5到10岁）
　　 ACG斯爱伦中学 (Middle School & Senior School)（7到13年级，11岁以上）
　　 ACG斯爱伦校区是一个高质量、现代化的教育中心。学校交通十分的方便，位于在奥克兰南区Papakura，距离奥克兰市中心约30分钟车程。学校占地面 积达14.5公顷，坐落在平缓的丘陵地区，与Hingaia半岛美丽而广阔的自然景观相应成趣。在校园的旁边，一条美丽的小河蜿蜒流过，气氛宁静而典雅， 为同学们创造了一个宁静而优美的理想学习环境。校园内部环境优美，建筑风格时尚。校园内拥有设备先进的教学楼、体育设施和运动场。先进的科技与幽雅的田园 环境融合在一起，再加上临近大都市的便利，为年轻人发挥全部潜力创造了绝佳的机会。
　　

   据ACG斯爱伦校长Clarence介绍，作为新西兰最大的私立校区之一，学校为学生们提供了优美而广阔的教学学习环境。学校教学的主要宗旨是帮助学生为 大学前的教育打好最坚实的基础。同时，ACG斯爱伦也非常注重教学的方法。对每一位学生来说，努力学习与享受快乐是同时进行的，每一位学生从小就被培养进 行自我价值的体现。Clarence也称，在ACG斯爱伦，对学生的教育是放眼全球的，注重21世纪的人才培养。在学校，学生不仅仅要掌握书本上的知识， 更重要的是培养学生发现问题解决问题的能力、终生学习的态度、独立自主的能力、以及与人交往合作的沟通技巧。因为对学校老师来说，他们深知学生们明天的巨 大成就来自于今天坚实的教育基础。
　　 因此，遵循着这些教学理念，ACG斯爱伦的每一位学生在学校教育中都在最大化程度上被鼓励与激励着他们的潜能。学校为学生准备了现代化先进的教学设备，为 了就是让课堂上的时间变得更有意义与价值。每一位学生都被鼓励与挑战他们的极限，培养创造性思维与评论性思维。在课外，学校也为学生们提供安排丰富而广泛 的体育户外活动，全面开发学生各方面的技能。
　　 高质量的CIE教学
　　 在中学教育领域， ACG 各个中学的教学质量一直名列前茅。ACG斯爱伦学校中学部分从Year11至Year 13的教学体系采用CIE（剑桥国际中学考试课程）大纲。继采用此系统后，ACG下属中学的学生连续在2004、2005两年取得优异成绩，共有13名 ACG 的学生获得了 “Top in the World” 的殊荣，有28名学生取得了“Top in New Zealand” 的殊荣。在2006年中，ACG斯爱伦19岁的学生Melissa Brinsden首次在Design and Technology专业上为新西兰学生获得了“Top in the World” 的殊荣。
　　 CIE（剑桥国际中学考试课程）隶属英国剑桥大学，是世界领先的知名的国际评估和文凭体系。该证书课程在1998年建立，是一个严谨的教学体系。今 天，CIE在全球170个多个国家教授，并得到世界范围的认可。在新西兰，超过40个中学教授剑桥国际证书课程。据斯爱伦校长Clarence介绍，选择 CIE教学系统有的四大优点。首先这个系统非常的灵活，学生可以根据他们的能力选择学习的级别。因此他们的学习可以达到既广且深的程度。第二是系统的严格 性，所有课程的要求是很高的，学生需要承受压力。第三是国际标准性，由于是国际化证书，学生可以和世界上的最佳成绩作对比。最后是国际认可性，该证书为世 界大多数国家认可，为作为进入大学的通行证。因此，ACG斯爱伦选择CIE系统的确是一个放眼全球的选择。目前，ACG斯爱伦在2006年的CIE教学上 成绩优异，达到了非常高的Pass Rate（通过率）。其中，Year11的Pass Rate是84%，Year12-13的Pass Rate是80%。
　　 值得一提的是，NCEA和CIE是目前新西兰各大高中采用的两种教学大纲。其不同点在于NCEA是新西兰国内自主设立的升学大纲。无论是学生的学习内容还 是判分方式上，NCEA都与CIE不相同。NCEA在新西兰被所有的公立学校所采用，而ACG教育集团的下属中学所采用的都是CIE系统。在近两年，新西兰公立中学的学生家长曾经多次向新西兰教育部反映NCEA教育体统不太完善。
　　 来自中国上海的留学生胡颖在ACG斯爱伦就读11年级。她选择以全CIE教学的ACG斯爱伦。同时，NCEA的成绩仅仅局限于新西兰本土，如果今后她要入 读国际名校话，NCEA系统在一定程度上对她走向国外名校具有局限性。而同时，在ACG斯爱伦上学，胡颖感觉到在这种轻松的环境下，学习压力非常小，对她 的CIE学习有很大的帮助。
　　

CIE教学大纲注重培养学生全方面的能力，CIE考试提供的文凭有三种：IGCSE（国际普通中等教育证书）、AS（次高级证书）、A2 （高级证书）。其中，IGCSE（国际普通中等教育证书）通常在第11年级教授。在ACG中学里，科目通常分为5组：科学、数学、英语语言文学、再加上其 它2门课程选择，如外语、戏剧、音乐和艺术等。AS（次高级证书）考试通常在第12或第13年级举行。课程的每个科目授课时间通常在170小时，学生也可 以根据自己的情况参加IGCSE、AS和A2 的不同科目的课程。通常，在第13年级，大多数学生选择AS和A2的课程。一般也只有成绩优异的学生在13年级参加3门（个别学生参加4门）A2的课程。
　　 ACG斯爱伦的学生服务ACG斯爱伦学校不仅在教学设施、教学体系上为学生提供国际认证的高水准的优质服务与CIE成绩，同时也在校园环境、学生服务上创造了良好的气氛。
　　 胡颖同学表示，她在ACG斯爱伦最大的感受是老师的教学的细致以及同学之间互相帮助的氛围。做为一个国际留学生，胡颖的英文不是第一语言，她的经济课成绩也不是特别的好。但是在ACG斯爱伦，老师与学生之间都安排有固定的面对面课后会议，老师课后耐性的解答以及同学间帮助让她感觉有非常大的鼓舞，也让她培养了好的学习习惯。
　　 ACG斯爱伦的教学方式兼纳了东西方教学的特点，既注重东方教学对基础教育的重视，也注重西方教育提倡辩证思维和对多元文化的尊重。该教学方式受到了在新 西兰的华人家长的极大认可。而CIE大纲的最大特点就在于课程本身难度高，既重视全面的知识传授、技能训练与智能开发，又能结合学生的才能倾向作特殊个性 与能力培养。并且，相对于公立学校师生比例很高的现象来说，ACG斯爱伦的老师可以对每一个学生有更深的了解，以更大化地突出学生各方面的优点。
　　 ACG斯爱伦校长Clarence在总结CIE教学时说，“ACG斯爱伦在最大程度上激发着孩子们的潜能，帮助每一位学生实现自我价值，培养终身学习的态度，学生们期待着并有能力承担对社会有用的角色，并成为有责任感的公民。”