[申请规划]如何提升美国研究生名校录取概率?

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近年来，申请美国研究生留学的学生越来越多，竞争也是越来越激烈，想要进入名校也就更难了。那么，如何才能有效提升美国研究生留学名校录取概率？下面澳际教育专家给大家详细分析一下。

名校录取原则

其实在大家准备申请之前，得先明确美国研究生录取的原则。一句话——录取那些最可能顺利完成学业的申请人。像很多名校的录取原则可能会更进一步——录取那些最有可能在领域内获得成功的申请人。录取评判的标准包括学业成绩、研究能力、领导力、课外活动、社区贡献、个人素质、文化背景等。但是请记住：永远没有一个单一的因素能起到决定性的作用。

美国研究生录取一般采用整体审阅(holistic review)的方式，不会仅仅依靠某一个或几个单项数据就决定你的命运。所有研究生录取委员会的人都会仔细查阅学生提交的所有材料，从这些材料中评估申请人是否具有能够成功完成学位课程的素质指标。比如是否满足基本的学术要求，是否具备一定的研究经验，是否拥有足够的学习能力，是否有足够的成熟度等等，其实这些指标恰恰都是研究生学位获得者所必须具备的素质。

整体审阅确保录取或拒绝一个学生都不会基于某一个单一因素，它的一个核心价值就是给申请人提供了通过在某些方面的优秀素质来弥补在其它领域相对弱势的表现， 从而尽可能做到把offer发给那些将来更有机会成功的申请人，这个过程就是通过仔细权衡评估申请人的各项优势，成就，潜力及弱点的基础上综合获得的。当然，不同学校、不同专业根据自己的培养目标及过往经验，对这些不同指标的重要程度有不同的侧重，很难有一个统一的标准。

值得注意的是，美国研究生申请大体上会遵循科学研究、发表文章、本科就读学校、研究经验、GPA、GRE、TOEFL等重要程度依次递减的做法。当然，GRE、TOEFL等考试成绩排在后面，不是说这些成绩不重要，而是这些成绩在达到学校或专业的录取标准后，超过的部分对申请影响不如其它因素重要。需要强调的是，标化成绩及GPA是学术能力和成就的最好量化指标，然而无论是ETS还是学校都认为这些成绩肯定不是衡量学术和专业能力的唯一指标。

那么，美国研究生录取采取的“整体审阅”涉及哪些因素呢?

总体GPA和专业课GPA

GPA反映了学生长期学习的积累，能证明学生真实的学习能力，GPA的重要程度甚至超过了GRE等标化考试。基本上所有大学都会有最低GPA的限制，也许这个值普遍偏低(比如3.0或2.8)，其作用是在第一轮中过滤掉不符合各种硬性条件的学生。不过大家也不用担心，美国研究生院通常不会根据GPA最低成绩计算录取几率。

虽然大部分大学只要求提供GPA，但也有部分大学明确要求提供专业课的GPA值。所以在申请时，我们最好能同时提供总体GPA及专业课GPA，方便教授们更好地进行评估。

当然，专业GPA及GPA走势通常是在总体GPA不佳时作为替代指标提供的。如果总体GPA不理想，那么我们一定要在专业课GPA以及GPA走势上做文章。这就要求那些大学一、二年级成绩不理想的学生，如果有出国留学的打算，一定要在大三、大四专业课中取得比基础课高的GPA，显示GPA走势是向上的趋势。

如果总体GPA和专业课GPA都不理想的学生，在适当降低申请学校档次的同时，可以通过较高的GRE/GMAT成绩来弥补。

GRE/GMAT考试成绩

GRE和GMAT是申请美国大学研究生包括美国学生在内的所有学生都需要参加的标准化考试，GRE/GMAT成绩可以使教授们在同一个标准下进行快速有效地评估所有学生的大致水平，同时这也很好地解决了世界各国不同大学在专业及课程设置、课程难度、GPA标准等方面不同的问题，因此GRE/GMAT成绩在申请研究生中的作用非常明显。

除了一些名校会有GRE或GMAT成绩的最低要求限制外，大部分大学都不会列出最低分，不过这不是说这些大学没有最低标准。事实上，排名靠前的学校及不同专业录取的学生的GRE/GMAT成绩限定都不是固定的。不过同样的GRE/GMAT成绩，在申请不同大学、同一大学的不同专业时竞争力也是不一样的。

需要指出的是，由于GRE/GMAT的客观性及标准化特性，基本上所有大学都会用它作为第一轮筛选的标准。

TOEFL/雅思考试成绩

托福和雅思都是语言考试，考试内容都包括听、说、读、写四部分，目的是确保你去了美国大学能听得懂课、能和老师同学交流、能读得明白教材、能完成项目报告。通俗地讲，托福和雅思考试是考察你对英语语言的掌握情况，它们对申请的作用微乎其微。

本科就读学校声誉

很多美国在读研究生表示本科学校声誉对于申请研究生会有较大影响，因为无论从教授声誉、同学水平、课程难度等方面，名校学生都具有较强的竞争力。

国内就读大学声誉也是影响申请研究生的一个指标，很多美国的研究生院会通过该校在国内的排名、准备申请的美国大学的排名、准备申请的专业排名、以及该所美国大学的申请难度综合确定申请几率，这个几率反映了国内大学和目标学校专业之间的一个相对关系，国内大学名气越大、美国大学名气越低，该几率越高。

美国大学基本上第一轮都会采用托福、GRE、GPA等硬性成绩过滤的方式进行筛选，凡是硬指标没有满足最低要求的学生都会在第一轮被刷掉，只有成功进入第二轮后，才有可能和其它所有指标一起，获得教授们的全方位评估。

班级排名

首先，班级排名是一个相对指标，它反映了一个学生在全年级或全班毕业生中的排位，学生的综合实力则和学校有关，需要通过GPA，GRE/GMAT等成绩等来评判。班级排名可以证明一个学生的真实水平。比如一位学生的成绩可能只有B+，但如果该学校根本就不给学生A，B+就是个非常好的成绩。从学生在一个年级的相对排位能最正确评估他的学业水平。

其次，班级排名简明直观的特点使得教授们可以通过这个数字快速、客观地评判出一个学生的实力。这个指标和本科就读学校结合起来尤其具有指导意义。

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