[申请规划]什么时候去美国留学最好？其实高中留学美国，其实是最好的选择！

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什么时候去美国留学最好?如果确定了送小孩出国留学，那么就面临一个新的问题——年龄层的选择。初中、高中？本科?还是研究生出国?或许所有人有不一样的参考答案,但随之出国留学年轻化发展趋势愈来愈显著，高中到美国留学愈来愈受欢迎了。

一般来说，出国留学分为高中以前，即小学与初中阶段，高中阶段，高中毕业即本科、研究生几个主要阶段。目前，到海外读中小学的中国学生愈来愈多，特别是在是到美国读高中的增长比例超出了本科及以上群体。

首先，高中之前出国留学，主要就是指小学或是初二年级之前出国，目前并不是主流。这个阶段出国读书，大部分含有特殊的原因。如果一定要孩子在这个阶段出来，父母要尽量地去陪读。当然，也是个别随父母短期内出国留学的。相对高年级学生来讲，高中之前出国留学归国后的成本有些高，但如果小孩和父母已经有过整体规划，例如小孩归国后去国际学校等，都没有问题。

次之，初二结束时到海外读高中。这是目前出国留学相对火爆的阶段。美国高中是四年，对接中国的初三、高一、高二和高三。初二结束后出国留学相对适合，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个重要的时间点。出国后在美国读高一，大伙儿都处于一个相对较新的集体，大部分都必须融入和结合，从而方便国际学生融入。另外，从升学角度看，高一开始，国际学生要慢慢融入美国的语言、文化、环境等，到高二的那时候，各个方面都融入了，学习也会更为顺利一些。在美国高三年级时，国际学生处于最好的情况，而这时候恰好赶上美国大学申请的阶段，容易让招生官见到自己的情况处于一个逐渐升高的过程。

与初二出国留学相对应，如果初三毕业出国留学（即到了国内的高一再出来），会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点(GPA)并不易。更关键的是，这时候出来，风险性相对会高一些。这个年纪的学生正处于青春期，而青春期是一个人较为特殊和比较敏感的时期，也是成长阶段中相对敏感的时期。学生原本就容易产生问题，又要融入美国的语言、文化、环境、教学方式这些，压力十分大。到美国以后，美国学生已经是高二年级，一个稳定的集体已经产生，而转校回来的国际学生容易变成边沿群体。因此，在这个时期把小孩送至国外留学，优点没有初二结束出国显著。

美国高中实行学分制。在美国，没有一套规范化的文件规定学生必须上哪几门课，每个学校会依据自己的理念来设置自己的课程体系。大部分学校规定修满20-23个学分才可以毕业。在这里20好几个学分里，学生可以选择必修课程、选修课、及其很多的超难课程内容—AP课程内容或是殊荣课程内容。

条件较为好的美国私立高中，通常会设立很多的课程内容。学校会确立什么是必修课程，什么是选修课，什么课程内容是超过一定规定才可以上的。而高校在入取学生时，通常也是相应的规定。

在确保了必修课程，也就是说学生产生基础详细的知识结构的基础上，很多的选修课给了学生全面的发展的机会。随之网络时代的发展，跨界已经变成常态化，美国的小孩从中学阶段就可以触碰到不一样的课程和不一样的行业，这大约就是说美国可以产生那么多技术创新企业的原因之一。

美国高中讲课和考试方式十分多样。各种小组作业培养了学生团队协作精神；各种论文培养了学生独立思考和查看材料的能力；各种报告培养了学生演说和PPT的能力；各种社团活动培养了学生的领导能力。秉持着一样的教学理念，美国大学在招生过程中除开强制的成绩表和规范化考试分数，对各种软专业技能也明确提出了而多种多样规定，因此在美国读高中更容易被知名大学录取。

申请美国高中留学，许多学生都是寻找中介，实际上无论是DIY还是寻求帮助留学机构，都仅仅一个协助学生进行美国高中留学申请的方法，而真正决定能否被入取的自始至终都是学生本身的能力与背景。

对于高中毕业后去美国读本科的学生，如果未来期待在国内发展，而且在国内又能上一所十分不错的高校，可能留在国内上大学也是一个好的选择。如果小孩期待未来在国外发展，高中毕业以后出来是适合的，他们在未来的文化理解和结合上的主要表现也会相对优异一些。

当然，毕业后后去美国读研究生，也是一个不错的选择。这时候，他们的“心”已经差不多是“中国制造”的了，但他们对海外文化的理解和语言的学习，也相对错过了最佳时机。然而，与美国人、英国人竞争时，中国学生的优点可能并不是英文和欧洲文化，而刚好是汉语和中国传统文化。这个那时候申请到海外名牌大学的几率会更大一些，例如美国哈佛大学本科申请的录取率是5%，但到了研究生，就增长了差不多10倍。

要提醒的是，如果选择大学毕业后再出国读书，中国家长和学生要充分利用好国家的资源与现行政策。目前，国家每一年的公派留学工作人员已经超出2.6万人，如果未来选择归国发展，为什么不申请这笔支助？一般来说，申请海外学校研究生，决定申请结果的主要条件中，在其中一个是平均成绩绩点，另一个是科研能力，例如论文等。对于语言，这是基础性规定。

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