高考落榜生成功申请常春藤

　　学生姓名：Helen

　　性别：女

　　在读学校及年级：北京某本科院校大一在读学生

　　申请学校：Duke University、Cornell University、Johns Hopkins University、Smith College

　　申请专业：Food Science

　　语言程度：TOEFL 106; SAT Reasoning Test 2130 (Critical Reading: 630; Mathematics: 760; Writing: 740), SAT Subject Test: Chemistry 800; Mathematics 800; Physics 740.

　　录取结果： Cornell University (Top 15，其农学院在美国同类大学中名列前茅)

　　Helen，一个非常有理想的女孩。一直希望进入北京大学医学部的她在高考中以2分之差与自己的理想擦肩而过。但是Helen并未因此气馁，在大一时有了转学去美国的想法，并再次把目标对准了知名院校——Cornell University。

　　因为时间规划上比较紧张，所以当Helen决定申请Cornell University的时候，只能选择Regular Decision(常规录取)。相对于ED(Early Decision，提前录取)来讲，RD的竞争更为激烈，对TOEFL、SAT成绩以及GPA要求更高。经过积极准备，Helen第一次考TOEFL和SAT，Helen就拿到了106和2130的高分，实属不易

　　可是相对于Cornell University的RD申请，这个分数也只是刚刚满足录取要求，尤其Helen选择的College of Agriculture and Life Sciences，在同类院校中更是名列前茅。除此以外，Helen毕业的北京XXX学校也不是北京传统的重点高中，同时她也不具备国家级甚至国际级别的化学或者生物类竞赛的获奖经历。所以申请成功的唯一希望就是在文书上下足功夫。在经过仔细的研究后，我们决定充分挖掘Helen的人生中最为精彩的部分，达到让招生办老师另眼相看的效果。

　　首先，对于Common Application里面的主Essay，Helen选择了第一个题目：“Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you. ”她向我提供了两份素材，一份是高考失败的经历，一份是一次参加北京市化学竞赛失败的经历。她希望我能够从中选择一份，帮助她总结并且升华一下。我很真诚的告诉她，这两份素材我哪一份都不会选，因为都极为普通，没有独特性，并且升华起来容易狭隘，无法达到比较高的精神层次。经过深入交谈，我决定选择Helen一次参加学校团队活动去内蒙古草原探险迷路，最后在她的带领下成功走出草原的经历。因为这次经历充分体现了Helen具有作为团队领袖的能力：临危不乱，拥有超出同龄人的良好的心理素质。在极度危险的情形下，能够起到团队领袖的作用，把队员紧密地团结起来;并且在自己生病的情况下把水节省下来给其他队员喝，体现了她非常优秀的个人品质。

　　为什么要从这个角度入手呢?因为常春藤盟校普遍以培养未来世界领导人为自己的教学宗旨。而这段经历让Helen体现出来的服务意识和领导精神恰恰契合了常春藤盟校的招生需求。另外，与描写自己经常参加世界模联或者其它同类活动的Essay相比，Helen的这个小故事描写起来会更为细腻，真实。这也符合美国名校招生习惯另外一个特点，就是更愿意看到学生对小事情、小细节的感悟。

　　Cornell University Supplement Essay题目是：Describe your intellectual interests, their evolution, and what makes them exciting to you. Tell us how you will utilize the academic programs in the College of Arts and Sciences to further explore your interests, intended major, or field of study. Helen在回答这个问题的时候对Cornell University做了非常详细的调查，列举了学校及专业排名、建校历史、人文环境等等吸引她选择申请Cornell University的原因。但看过她的回答，我直接告诉她：对于回答这个问题，你选择的方向错了。Cornell University的招生办老师，她们非常的清楚每一个学生为什么会申请她们学校。她们更希望看到的是申请者能够陈述出为什么申请者认为自己更适合在Cornell University学习，并且怎样利用在Cornell University的学习达到自己人生的目标。

　　通过研究，我选择陈述Helen以下几个方面：第一，对化学以及生物超于常人的兴趣。第二，很早就对化学以及生物知识在食品科学里面的应用有所研究。第三，Helen有机会去百事(中国)公司做实习，曾经参观过百事(中国)公司的实验室并且亲手参加过相关的实验。这篇Essay清楚的展现了Helen在Food Science上面的兴趣以及潜力，这无疑是Cornell University最希望看到的。功夫不负有心人，Cornell University给Helen发来了录取通知。

　　从Helen的案例中我们可以看出，一套好的文书是申请成败的关键。而是否能写出一套好的文书，除了需要高超的英语水平和写作技巧，更重要的就是取材。

　　国内高中生被高考压的透不过气来，很少有学生能够清晰的记得自己曾经做过什么事情，有过哪些精彩经历。所以当我要求学生提炼她们人生的精华的时候，大多数同学都显得很茫然，她们大多数对自己没有清晰的认识。Helen在我过去的学生里面已经算是一个比较有思想的孩子了，可是我至今还清楚的记得，当初我打电话启发她，希望她能够找到一些精彩的素材时，在将近两个小时的时间里，Helen除了高考失败这一个事例，其它事情一件也想不起来。所以我在周末的时候舍弃了休息的时间，把Helen约到了我的办公室面谈。她的父母也感到了事情的严重性，和Helen一起来赴约。我把这些年我做过的成功案例一一列举给Helen，并把每一套好的文书里面的事例给她做了分析，在她父母的协助下，Helen才终于想起了去内蒙古探险这件事情。对此，Helen的母亲对我十分感激。认为如果不是这样，Helen在Cornell University招生办老师的眼里还是一个普普通通的高考失意的学生，她也根本不可能在36000多名康奈尔的申请者中脱颖而出。

　　说实话，对Helen的亮点挖掘是个非常艰难的过程，但是我始终坚信每一位申请者的生命轨迹都是独一无二的，充满了精彩和感动。如果没能够把学生最好的一面展现出来，那一定是我的责任，而不能够埋怨学生平庸无奇。这就是我的工作信条。

　　在不到一年的时间里，Helen就从一个失意的高考落榜生蜕变成美国常青藤盟校Cornell University农学院的一员，这反差不可谓不大。其中首先脱离不了Helen自身的努力，更重要的是把对了Cornell University的脉，通过文书把自己最精彩的一面呈现给了招生办老师，在36000多名申请者里面脱颖而出。这吸引招生办老师眼球的效果，绝对不是简单的TOEFL和SAT分数能够做到的。我相信，就像Helen一样，其他同学只要通过刻苦努力，也一定能够在机构咨询老师的帮助下实现自己的梦想。